La maternelle était un temps d'apprentissage par le jeu. C'était une introduction à la «vraie école» avec les grands enfants. Le programme consistait à apprendre à utiliser des ciseaux et des crayons ainsi que des compétences de base. Les enseignants ne retenaient jamais les enfants à moins qu'ils ne soient encore trop jeunes pour commencer la première année.
De nos jours, la maternelle n’est plus aussi détendue qu’avant. Les enfants commencent déjà à apprendre les mathématiques et la lecture. Cela aide les enfants à respecter les nouvelles normes d’apprentissage imposées par le gouvernement. Certains enfants peuvent avoir besoin de plus de temps pour assimiler toutes les informations dont ils ont besoin en première année.
Le nombre d'enfants retenus augmente. Environ 5% des enfants sont retenus. Les parents veulent connaître les raisons qui ont motivé la décision de l'enseignant de retenir un enfant. Bien que cela puisse être bouleversant, certaines des raisons peuvent être bénéfiques pour votre enfant au fil du temps et ne signifient pas réellement qu’elles ne sont pas intelligentes. Poursuivez votre lecture pour en apprendre davantage sur les enfants qui répètent la maternelle.
Répéter la maternelle est-il le bon choix pour votre enfant?
Lorsque vous découvrez que l'enseignant de votre enfant veut le retenir, vous pouvez avoir des sentiments et des questions mitigés. Il est important de ne pas prendre cela personnellement pour vous ou votre enfant. Les enseignants sont formés pour identifier les points forts et les points faibles de votre enfant en matière d’éducation. Appelez l'enseignant de votre enfant et demandez une réunion afin de pouvoir discuter de ces questions.
- L'une des raisons pour lesquelles un enfant doit redoubler à la maternelle est qu'ils sont toujours jeune ou petit physiquement. Les enfants de petite taille peuvent se sentir intimidés si les autres enfants sont plus grands. Même si votre enfant apprend normalement, rester en attente jusqu'à ce qu'il grandisse peut aider.
- Une autre raison majeure est des progrès scolaires. Cela ne signifie pas que votre enfant est moins intelligent ou qu'il ne sera pas capable d'apprendre comme les autres enfants, il s'agit simplement d'être prêt à apprendre. Votre enfant est peut-être très intelligent, mais les processus de pensée ne sont pas prêts pour la première année. Les pousser trop vite peut les amener à se débattre et à devenir frustrés.
- Les écoles examinent aussi les enfants compétences sociales. Ils évaluent pour voir s'ils se font des amis et s'entendent bien. Les compétences sociales accompagnent la maturité et si votre enfant semble avoir pris du retard dans ce domaine, les écoles peuvent lui recommander de rester en maternelle une année supplémentaire.
Parmi toutes les raisons pour retenir un enfant, il s’agit généralement d’une combinaison et non d’une seule. Un petit enfant qui va bien sur le plan scolaire peut rattraper son retard sur sa croissance physique et être tout à fait bien en première année. Un enfant qui réussit bien sur le plan scolaire, mais peu d'aptitudes sociales peut également rattraper son retard. Mais un enfant petit, ne faisant pas d’amis et ayant donc des difficultés scolaires peut avoir besoin d’une année supplémentaire à la maternelle.
Pour vous aider à déterminer si votre enfant pourrait bénéficier d'une retenue, recherchez les signes suivants:
- Ne compte pas jusqu'à 10
- Ne peut pas réciter l'alphabet, réciter des sons de lettre
- Ne peut pas lire et écrire des mots faciles
- Impossible de suivre les instructions et d'effectuer des tâches
- Ne reste pas assis tranquillement en lisant une histoire
- Avoir beaucoup d'accidents de salle de bain
- Ne peut pas partager ou à tour de rôle
- Sous-développement de la motricité fine
- Ne peut pas gérer la frustration
Les avantages et inconvénients de la répétition de la maternelle
La décision de retenir un enfant à la maternelle peut être difficile et il est parfois utile de se pencher sur le pour et le contre de retenir un enfant:
Avantages: Répéter la maternelle peut aider à faciliter la transition en première année et à réduire les insécurités de votre enfant. Être plus âgé en première année que les autres enfants leur donne plus de confiance et les prépare au succès.
Les inconvénients: Il y a une certaine stigmatisation sociale entourant les enfants qui sont retenus. Ils peuvent ressentir une certaine gêne, ce qui peut les amener à se sentir négativement. Retenir un enfant qui est derrière peut parfois le mettre plus loin.
Il est très difficile de prédire comment votre enfant réagira ou bénéficiera de ce retard. Afin de réduire les effets négatifs, restez aussi positif que possible. Faire de cette expérience une expérience positive pour votre enfant contribuera à atténuer toute stigmatisation et à accroître ses chances d’apprendre ce dont il a besoin pour avancer.
Répéter la maternelle ou pas? Prendre la bonne décision
Les enseignants de la maternelle évaluent constamment votre enfant au cours de l'année. Ils peuvent savoir très tôt s'il ne progresse pas. Si vous le découvrez suffisamment tôt, demandez de l'aide à l'école. Organisez une réunion avec l'école et voyez ce que vous pouvez faire pour aider votre enfant à mieux progresser.
Si vous devez retenir votre enfant, demandez à un autre enseignant ou envisagez de l'envoyer dans une autre école. Parfois, une nouvelle expérience peut les aider à rattraper leur retard. Essayez de ne pas trop penser à votre décision et de la rendre douloureuse. Il y a beaucoup de gens qui ont réussi dans la vie et qui sont restés à la maternelle.
Une fois la décision prise, asseyez votre enfant et parlez-lui avec un ton positif. Si vous semblez optimiste, ils auront plus de facilité à l'accepter. Dites à votre enfant qu'il n'a pas de problème et que le fait d'aller à la maternelle une fois de plus l'aidera.
Établissez une communication avec l'enseignant et assurez-vous que votre enfant assume davantage un rôle de leadership dans la classe. Cela aidera votre enfant s'il peut aider l'enseignant.
Ce que les autres disent à propos de la répétition de la maternelle:
«Dans mon expérience d'enseigner en première année, la plupart des problèmes que je vois, ce sont les enfants poussés trop tôt dans la première année. Il est très courant que les garçons aient besoin de plus de temps pour développer leurs compétences scolaires et sociales. Si vous pensez que votre enfant a besoin de plus de temps à la maternelle, adressez-vous à l'enseignant de votre enfant et à l'enseignant de première année. ”
«En travaillant avec les enfants de la maternelle, il y a généralement un ou deux enfants qui semblent être un peu en retard sur les autres. Ce sont généralement les enfants qui ne vont pas à la garderie ou ne sont pas assez socialisés. Lorsqu'ils entrent dans de grands groupes d'autres enfants, ils ont tendance à perdre la concentration. Vous pouvez généralement le savoir car ce sont ceux qui s'attachent à un parent ou à l'enseignant. Si votre enfant semble s'ajuster socialement et s'habituer à la structure, il devrait être en mesure de passer à la première année sans problème.
Que doivent apprendre les enfants à la fin de la maternelle?
Connaître les compétences dont votre enfant aura besoin pour la première année peut aider. Voici quelques signes de préparation pour la première année:
Social
- Peut fonctionner en groupe
- Gère la frustration
- Peut aller à la salle de bain, cravate chaussures, veste zippée
La langue
- Parle et écoute à son tour
- Peut poser des questions et donner des réponses aux questions
- Comprend les mots: ci-dessous, ci-dessus, entre
Académique
- Peut dire l'alphabet. Connaît la différence entre les majuscules et les minuscules
- Peut dire des sons de lettre
- Écrit son propre nom
- Peut s'asseoir et écouter une histoire et connaît le début, le milieu et la fin
- Compte jusqu'à 10
- Sait les choses qui sont identiques et différentes
- Écrit des phrases courtes simples
