La parentalité

Comprendre comment se développent les dessins d'enfants

À partir du moment où un enfant est assez grand pour tenir un crayon et le mettre sur papier, dessiner est un excellent moyen de communiquer et de comprendre ce qu’il pense. L'interprétation des dessins d'enfants devient plus facile à mesure qu'ils grandissent et vous pouvez en apprendre beaucoup sur ce qu'ils créent. Comprendre leurs dessins à chaque étape de leur développement est un excellent outil pour les parents.

Comprendre comment se développent les dessins d'enfants

Un dessin comporte trois étapes pour un enfant: les étapes de gribouillage, de pré-schématique et de schématique. Voici à quoi s'attendre de chacun d'eux.

1. Gribouillage

A ce stade, il n'y a pas de réalisme dans les images et ce ne sont que des marques sur une page. Il peut sembler qu'il n'y ait rien là-bas, mais parfois les enfants créent ce qu'on appelle un «réalisme fortuit». Cela signifie que lorsque les gribouillis sont terminés, vous pourrez peut-être voir certaines formes ou certains dessins avec ce qui semblait être de simples marques.

2. pré-schéma

À ce stade, les enfants tentent de créer des objets qu’ils voient de leurs yeux. Ils peuvent dessiner les choses les plus simples, comme les visages, les bâtons, les voitures, les camions, les arbres et les maisons. Il n’ya généralement pas de détails réalistes dans ces dessins. À la fin de la scène, ils commencent à ajouter certaines choses qui distinguent leurs idées, comme des fleurs devant une maison ou des vêtements sur le bâton.

3. Schéma

Dans cette étape, il y a beaucoup de détails et l'enfant peut utiliser des mots et des symboles. Ils peuvent utiliser des formes intelligentes, comme un «v» pour les oiseaux. Ils dessinent de manière aussi réaliste que leurs compétences le permettent et présentent l’image d’un point de vue ou d’une perspective donnée. Ils peuvent souvent raconter une histoire claire avec ces dessins.

Comment interpréter les dessins d'enfants

Tout le monde espère trouver un sens aux dessins d'un enfant. Parfois, les dessins ne sont que des dessins, avec rien de plus qu'une récréation amusante qui se montre sur la page. Mais parfois, en interprétant les dessins d'enfants, vous découvrez une couche plus profonde de ce qu'ils pensent et ressentent. Il est très important de ne pas trop lire dans un dessin, mais de permettre à l'enfant de vous dire ce que le dessin signifie pour lui. Poser des questions, par exemple sur ce que font les personnages du dessin, peut révéler à votre enfant des choses que vous ne verrez peut-être jamais vous-même.

Règles générales

Mais vous pouvez également consulter les images pour en savoir plus sur l'interprétation des dessins d'enfants.

  • Sexe et préférence de couleur. Par exemple, les couleurs plus foncées ont tendance à être utilisées par un enfant plus dominant ou plus exigeant. Les filles ont tendance à aimer les couleurs plus chaudes, tandis que les garçons ont tendance à choisir les couleurs les plus froides de la boîte. Le vert signifie qu'un enfant est plus créatif, le jaune signifie le bonheur, et le rouge est la couleur de l'excitation - et celle que la plupart des enfants aiment utiliser.
  • La position sur la page est également importante. Ceux qui mettent des dessins du côté gauche se tournent vers le passé et une présence nourricière, tandis que le côté droit est l’avenir et le besoin de communiquer. Les dessins au bas de la page signifient souvent insécurité ou sentiment d’inadéquation.
  • Lorsque vous dessinez des figures, la taille compte. Ceux qui sont plus grands sont les personnalités les plus dominantes, alors que ceux sans armes ne sont pas agressifs. Ceux qui ont les mains exagérées peuvent vouloir dire quelqu'un d'agressif, alors que de minuscules pieds peuvent vouloir dire qu'un enfant se sent instable ou déséquilibré.

Remarques: N'oubliez pas qu'il s'agit d'observations générales sur les œuvres d'art pour enfants et qu'elles pourraient ne rien révéler du tout sur votre enfant. Il est toujours préférable d'interpréter les dessins d'enfants avec ceux-ci vous expliquant en quoi consiste le dessin - demandez-leur simplement ce qu'ils pensent.

Voici quelques exemples de ce que les enfants pourraient dessiner et de ce que vous pourriez en interpréter:

1. Les figurines

Un enfant attire souvent les membres de la famille dans un ordre particulier et peut se placer près de la personne avec laquelle il se sent le plus proche dans la famille. Ils peuvent également avoir des expressions faciales différentes pour les membres de la famille qui peuvent révéler comment ce membre semble agir la plupart du temps. Ils peuvent également utiliser la taille pour indiquer à quel point les personnes sont importantes pour elles - plus la personne est grande, plus elle peut compter pour cet enfant, ou plus elle pourrait être dominante.

2. Dessins très détaillés

Plus l'enfant insiste sur les dessins des personnes qui l'entourent, plus elle voit son individualité. Par exemple, dessiner son frère avec des lunettes ou sa sœur vêtue d’une robe montre comment elle les voit tous les jours. La position des membres de la famille sur la photo pourrait également indiquer une proximité; si la famille est ensemble et heureuse, ils seront regroupés.

3. creuser un trou

Un enfant qui vient de vivre la mort d'un être cher peut creuser des trous dans le sol, y compris des images de leur remplissage ou de leur excavation. La position des membres de la famille autour du trou révèle avec qui l'enfant se sent le plus proche ou comment la famille a géré la perte. Un enfant qui est seul à l'image signifie qu'il se sent très seul.

Quelles émotions ces dessins révèlent-ils?

De nombreuses émotions peuvent être déduites des dessins de votre enfant, mais ne vous laissez pas emporter par les choses qu'elles pourraient vouloir dire jusqu'à ce que votre enfant ait eu le temps de vous les expliquer. Cependant, certains chercheurs ont découvert que certains points pourraient indiquer ce que ressent réellement un enfant. Voici quelques exemples:

  • Enfant impulsif: Grandes figures, pas de cou et asymétrie des membres.
  • Enfant inquiet: Nuages, pluie, oiseaux volants, pas de regards sur les personnages
  • Enfant timide: Figures courtes, pas de nez ni de bouche, figures minuscules et bras près du corps
  • Enfant en colère: Grandes mains et dents, bras longs, yeux croisés
  • Enfant non sécurisé: Figures monstrueuses, têtes minuscules, pas de mains et figures inclinées

Si vous voulez en savoir plus sur l'interprétation des dessins d'enfants, il existe des livres qui peuvent vous aider. En voici un: //www.amazon.com/Understanding-Childrens-Drawings-Malchiodi-ATR-BC/dp/1572303727

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